EJE TEMÁTICO:
Herramientas tecnológicas digitales de comunicación e información.
ESTÁNDAR:
Tecnología y sociedad
COMPETENCIA:
Identificar y hacer uso de nuevas herramientas digitales de comunicación e información.
* SABER
Identifica herramientas digitales de comunicación e información que ofrece el medio para el uso de diferentes contextos.
* HACER
Realiza diferentes muestras y presentaciones en las nuevas herramientas que le permitan organizar la información para una comunicación asertiva.
* SER
Valora y muestra interés por el trabajo con nuevas herramientas, realizando las actividades propuestas de forma organizada y responsable.
viernes, 16 de septiembre de 2016
lunes, 11 de julio de 2016
PLAN DE TECNOLOGÍA TERCER PERIODO
11/07/16
Eje temático
-html
Objetivo de grado
proporcionar conocimientos y destrezas sobre el uso de las TIC para un uso consciente y adecuado en la cotidianidad,al igual como apoyo en un diseño de un sitio web donde da a conocer información de una empresa
Estándar :
solución de problemas con tecnología
Competencia:
hace uso de las tic para diseñar un sitio web siguiendo parametros de diseño
Contenido
-Conceptual:
*estructura html
*etiquetas de tabla
*etiquetas tr td
*etiquetas de formato de texto
*etiquetas de imagen
*etiquetas de audio
*etiqueta de vídeo
*etiquetas básicas de diseño css
*aplicación y propiedades de las etiquetas html
*etiquetas html5
-procedimentales:
*diseño un sitio web para dar a conocer su proyecto final
*diseña la pagina home o index
*diseño de la pagina institucional o información empresarial
*diseño de la pagina de portafolio
*de productos o servicios
*diseño de la pagina contáctenos
*diseño de una pagina opcional según requerimientos de la empresa
-actitudinal:
*respeto por la clase
*actitud responsable en la realización de trabajos
*cumple responsable con los compromisos asignados en el aula de clases
Indicadores de desempeño
*saber: identifica cada una de las generalidades y etiquetas que componen una estructura html
*hacer: construye un sitio web que hace parte de un proyecto empresaria haciendo uso de las etiquetas html que sean necesarias para la publicación de un sitio web
*ser:muestra interés en la materia realizando las actividades de forma creativa, organizada y responsable
Eje temático
-html
Objetivo de grado
proporcionar conocimientos y destrezas sobre el uso de las TIC para un uso consciente y adecuado en la cotidianidad,al igual como apoyo en un diseño de un sitio web donde da a conocer información de una empresa
Estándar :
solución de problemas con tecnología
Competencia:
hace uso de las tic para diseñar un sitio web siguiendo parametros de diseño
Contenido
-Conceptual:
*estructura html
*etiquetas de tabla
*etiquetas tr td
*etiquetas de formato de texto
*etiquetas de imagen
*etiquetas de audio
*etiqueta de vídeo
*etiquetas básicas de diseño css
*aplicación y propiedades de las etiquetas html
*etiquetas html5
-procedimentales:
*diseño un sitio web para dar a conocer su proyecto final
*diseña la pagina home o index
*diseño de la pagina institucional o información empresarial
*diseño de la pagina de portafolio
*de productos o servicios
*diseño de la pagina contáctenos
*diseño de una pagina opcional según requerimientos de la empresa
-actitudinal:
*respeto por la clase
*actitud responsable en la realización de trabajos
*cumple responsable con los compromisos asignados en el aula de clases
Indicadores de desempeño
*saber: identifica cada una de las generalidades y etiquetas que componen una estructura html
*hacer: construye un sitio web que hace parte de un proyecto empresaria haciendo uso de las etiquetas html que sean necesarias para la publicación de un sitio web
*ser:muestra interés en la materia realizando las actividades de forma creativa, organizada y responsable
lunes, 4 de abril de 2016
¿ QUE ES INTERNET?
Podemos definir a Internet como una "red de redes", es decir, una red que no sólo inter-conecta computadoras, sino que inter-conecta redes de computadoras entre sí.
Una red de computadoras es un conjunto de máquinas que se comunican a través de algún medio (cable coaxial, fibra óptica, radiofrecuencia, líneas telefónicas, etc.) con el objeto de compartir recursos.
Así pues, Internet es la "red de redes" que utiliza TCP/IP como su protocolo de comunicación.
Internet es un acrónimo de INTERconected NETworks (Redes interconectadas).
Para otros, Internet es un acrónimo del inglés INTERnational NET, que traducido al español sería Red Mundial.
Para otros, Internet es un acrónimo del inglés INTERnational NET, que traducido al español sería Red Mundial.
obtenido de: http://www.cad.com.mx/que_es_internet.htm
PLAN DE AREA II PERIODO
EJE TEMÁTICO:
* HTML.
EJES GENERADORES O COMPONENTES:
* Apropiación y uso de la tecnología.
COMPETENCIAS:
* Hacer uso de las TIC para diseñar una pagina Web siguiendo
parámetros de diseño y haciendo uso de las etiquetas HTML
CONTENIDOS
1. Conceptuales:
- Funcionamiento del Internet.
- Estructura HTML.
- Estructura HTML 5.
- Etiquetas basicas como: <Head>,<body>,<table>,
<header>,<section>,<article>,<footer> y etiquetas
que permiten el formato de textos.
- Aplicación y propiedades de las etiquetas HTML.
2. Procedimentales:
- Elabora una estructura HTML.
- Elabora prototipos de paginas web.
- diseño de una pagina web para dar a conocer un proyecto.
3. Actitudinales:
- Respeto por la clase.
- Participación en clase.
- Actitud responsable en la realización de trabajos.
- Cumple responsablemente con los compromisos asignados
en el aula de computo.
INDICADORES DE DESEMPEÑO
1. SABER: Identifica cada una de las generalidades y etiquetas que componen
una estructura HTML.
2. HACER: Construye un primer prototipo de la pagina web que hace parte de
su proyecto de emprendimiento o su proyecto de vida haciendo uso de las etiquetas
HTML.
3. SER: Muestra interés en la materia, realizando las actividades de forma creativa, organizada y responsable; evidenciado en su proyecto del periodo.
* HTML.
EJES GENERADORES O COMPONENTES:
* Apropiación y uso de la tecnología.
COMPETENCIAS:
* Hacer uso de las TIC para diseñar una pagina Web siguiendo
parámetros de diseño y haciendo uso de las etiquetas HTML
CONTENIDOS
1. Conceptuales:
- Funcionamiento del Internet.
- Estructura HTML.
- Estructura HTML 5.
- Etiquetas basicas como: <Head>,<body>,<table>,
<header>,<section>,<article>,<footer> y etiquetas
que permiten el formato de textos.
- Aplicación y propiedades de las etiquetas HTML.
2. Procedimentales:
- Elabora una estructura HTML.
- Elabora prototipos de paginas web.
- diseño de una pagina web para dar a conocer un proyecto.
3. Actitudinales:
- Respeto por la clase.
- Participación en clase.
- Actitud responsable en la realización de trabajos.
- Cumple responsablemente con los compromisos asignados
en el aula de computo.
INDICADORES DE DESEMPEÑO
1. SABER: Identifica cada una de las generalidades y etiquetas que componen
una estructura HTML.
2. HACER: Construye un primer prototipo de la pagina web que hace parte de
su proyecto de emprendimiento o su proyecto de vida haciendo uso de las etiquetas
HTML.
3. SER: Muestra interés en la materia, realizando las actividades de forma creativa, organizada y responsable; evidenciado en su proyecto del periodo.
lunes, 1 de febrero de 2016
GADGET
...........CONSULTA.............
1. INVESTIGAR QUE ES UN GADGET; PARA QUE SE USA.
2.IMPLEMENTAR UN GADGET EN UN SU RESPECTIVO BLOG.
............................................DESARRROLLO..........................................................
1.Un Gadget es un código que puede ser instalado y ejecutado en cualquier blog o pagina web independiente basado en HTML por un usuario final sin necesidad de compilación.
Los Gadgets son objetos en miniatura realizados por usuarios de Gooogle, Programadores, Webs de Tecnología, etc; que ofrecen contenido fresco y dinámico que se puede colocar en cualquier blog o página Web.
http://www.gadgetsblogger.com/p/que-es-un-gadget.html
PLAN DE TECNOLOGÍA GRADO ONCE
PRIMER PERIODO
EJE TEMÁTICO:
* HERRAMIENTAS DIGITALES DE LA WEB 2.0
ESTÁNDAR:
*SOLUCIÓN DE PROBLEMAS CON TECNOLOGÍA.
LOGRO:
*IDENTIFICAR Y HACER UN USO ADECUADO DE LAS HERRAMIENTAS QUE OFRECE LA WEB 2.0 PARA FACILITAR LA COMUNICACIÓN Y LA INFORMACIÓN.
INDICADORES DE DESEMPEÑO:
1.SABER:
IDENTIFICA CADA UNA DE LAS HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS DIGITALES DE COMUNICACIÓN E INFORMACIÓN QUE OFRECE LA WEB 2.0
2.HACER:
REALIZA, DISEÑA Y ACTUALIZA UN BLOG DONDE PUBLICA SUS EVIDENCIAS O SOLUCIONES DE ACTIVIDADES PROPUESTAS DURANTE EL PERIODO
3.SER:
DISFRUTA DE LA CREACIÓN DE ESPACIOS VIRTUALES CON CREATIVIDAD, RESPONSABILIDAD Y DISEÑO DONDE INTEGRA NUEVAS HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS DIGITALES DE COMUNICACIÓN E INFORMACIÓN.
sábado, 7 de noviembre de 2015
Semana 5: Intencionalidad del Mensaje
Semana 5: Intencionalidad del Mensaje
Comercial #1:
Al inicio del comercial vi que el niño cuando el padre no quiso llevar en el carrito un paquete que al parecer de papas; el niño comienza a hacer un berrinche, y pienso: "Pobre padre; no crió muy bien a su hijo y por eso actúa de esa manera tan déspota".Pero ya al finalizar el comercial aprese una frase muy peculiar "Use condones" me sorprendió un poco, pero no tanto ya que con eso comprendí por que ese niño actuaba de ese modo; al parecer el era un hijo no deseado...
Comercial #2:
Este comercial me gusto mucho.
La bondad que tenia la niña al hacer ese gesto tan hermoso con su hermano es también un acto de valentía, me sentí admiración hacia ella y lo que hizo.
Comercial # 3:
El titulo que tenia este; me creo algo de curiosidad; pero al ver el vídeo comprendí que el primer amor de verdad de todo ser humano ha sido su propia madre.
En ese momento en que disfrutaban juntos en el parque de atracciones sentí algo de ternura y calidez por tan bonita relación madre he hijo que tenían ellos dos, me gusto mucho el vídeo y es un gran mensaje para todos los hijos que no tratamos a nuestros papas como lo hacíamos hace unos años, con esa ternura y amabilidad de unos hijos que ante todo lo mas importante eran su padres.
Comercial #4:
"Los niños hacen lo que ven"..... esto no es solamente una frase celebre; sino también una realidad.
Nosotros actuamos según lo que vemos, ya que con los demás medimos que es un comportamiento bueno y cual no lo es.
Me causo algo de tristeza y desagrado hacia lo que le enseñamos y nos enseñan; tantas peleas, discusiones, intolerancia;falta de amor y empatía por los demás y hasta por nosotros mismos al igual que a nuestros cuerpos.Comercial #5:
La "empatía" al parecer será la palabra clave en el dia de hoy en esta entrada de mi Blog.
Ese video en donde molestan a un niño por tener el cabello color rojizo, me hizo pensar por que nosotros los jóvenes somos tan ridículos al molestar y fastidiar o que nos desagrada, las cosas que son diferentes a nosotros (como el cabello color rojizo que no es muy común); en lugar de tratar de acogerlo y hacer esto parte de nosotros en lugar de no aceptarlo ¿no? el chico que se tiño el cabello de un color tambien rojizo fue muy bondadoso, el no solo se quedo viendo y ya sino que uso su propio cabellos para demostrar su respaldo hacia el niño.
Comercial #6:
los principios son lo fundamental para no dejarnos llevar por los demás; si tenemos principios, tambien poseemos valores y autonomía, seriamos seres que no nos dejamos mal influenciar; no dependeremos de nadie mas en la sociedad para estar acorde como todos los demás; siendo nada mas ni nada menos que unas copias baratas, ya que poco presio tiene tanta cantidad pero poca calidad de personas; que hoy en dia estan en nuestro entorno.
Comercial #7:
Este comercial me genero tristeza y algo de remordimiento pensando en la forma que con el tiempo perdemos ese y trato amable y amoroso con nuestros padres; al comparar con todo el amor que nos entregaron y la paciencia; para que después nosotros sus propios hijos los tratemos tan mal, pobres de ellos tanto amor que nos brindaron y nosotros les pagamos tan mal.Comercial #8:
A decir verdad estos ultimos 2 videos me sacaron lagrimas al ver todo el esfuerzo y amor con que nuestros padres luchan por nosotros, no importa las dificultades hacen todo lo posible por darnos lo mejor; y solo nosotros sus propios hijos por quienes lucharon tanto los somos capaces de hacer tan grandes estupideces al no apreciar todo eso, ese desagradecimiento que todos tenemos con ellos esos malos tratos que les damos, gritos, discusiones y para nosotros es solo una rebeldía mas.
Muchos dicen que es por la adolescencia, que es una etapa de la vida muy comun, a mi parecer esas no son motivos para excusar ese horroroso comportamiento que tenemos; a decir verdad es una manera de justificar lo malo que hacemos, y lastimosamente lo hacen con una bueno intención... es por que nos aman aun así a pesar de los malos que somos con ellos.
Actividad 2.
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